id: MzY5MDgxIDEyMQ

reference: 369081

documentId: 23011935

connectionPointId: 121

Jobbtitel: Lärare i samhällskunskap/geografi

Arbetsbeskrivning:
Sökande skall ha lärarlegitimation i samhällskunskap för högstadiet, alternativt lärarlegitimation i geografi och minst ett annat ämne för högstadiet. Vidare bör du ha erfarenhet av att undervisa elever i behov av särskilt stöd, samt ha förmågan att skapa en konstruktiv lärandemiljö. Vi jobbar såväl formativt som summativt och det kollegiala lärandet är en självklar utgångspunkt för att skapa ny kunskap och entusiasmera eleverna. Du gör eleven delaktig i planeringen och utvecklar elevens förmågor. Som person motiveras du av samarbete, du samspelar och skapar goda relationer med elever, föräldrar och kollegor. Med ett tydligt ledarskap i klassrummet och i din kommunikation med andra, säkerställer du att ditt budskap når fram och att förväntningarna är klara för alla berörda parter. Du planerar, organiserar och prioriterar din lektionsstruktur såväl som övriga uppdrag som ingår i din roll på ett effektivt sätt. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Undervisning i samhällskunskap och geografi för årskurs 7-9 med start i januari eller februari.

Vi utgår från en strukturerad och traditionell undervisningsmodell med tillgång till digitala hjälpmedel som extra stöd i i undervisningen. Varje elev har tillgång till en individuell dator och kurslitteratur i såväl digital som fysisk form. Samtliga klassrum är utrustade med Smartboard och Apple TV. Varje klassrum har ett tillhörande grupprum.

Vi jobbar med tvålärarsystem i halvklasser, vilket innebär att det alltid finns en lärarkollega med i klassrummet som fungerar som stödlärare när eleverna har samhällskunskap och geografi. Lärarkollegan ansvarar för lektionerna när eleverna har historia och religion, vilket innebär att innehavaren av tjänsten som samhällskunskap- och geografilärare då är verksam som stödlärare.

Vårt mål är att varje elev ska nå längre än vad hen själv trodde var möjligt. Vi söker dig som har eleven i fokus, kollegiet som kompetensresurs och vill utveckla den pedagogiska professionen i linje med det individuella uppdraget, samt delta i en kollegial utvecklingsprocess. Vintertullsskolan är en grundskola belägen på Södermalm. Vi finns längst ner på Katarina Bangata vid Vintertullstorget. Vintertullsskolan riktar sig till elever i årskurs 7-9 som är i behov av särskilt stöd. Skolan erbjuder eleverna en skolgång i små undervisningsgrupper med hög lärartäthet, detta för att eleverna ska erhålla en mer individanpassad undervisning med hög kvalitet. Våra lektioner startar kl. 09.00 på morgonen och slutar i allmänhet mellan klockan två och tre på eftermiddagen. Många av våra elever har en neuropsykiatrisk diagnos eller andra skäl till att de behöver gå i resursskola. Vi följer grundskolans läroplan.

numberOfPosts: 1

jobCategoriesCodes_0: http://data.europa.eu/esco/isco/C2341

abstractJV_contact_0:
Intervjuer sker löpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdatum.Link to the vacancy on the Swedish job board

positionTypeCode: directhire

contractTypeCodes_0: fulltime

Arbetsgivare Namn: Vintertullsskolan i Stockholm AB

source: PES-SWEDEN